Posts Tagged 'conjugaison'

Les temps simples du subjonctif : présent et imparfait

Le subjonctif (les temps simples)

Site Ralentir travaux : pour plus d’informations, des exercices voir ici

1. Les temps simples : le présent et l’imparfait

a) Le présent

être avoir jouer
Que je sois Que j’aie Que je joue
Que tu sois Que tu aies Que tu joues
Qu’il soit Qu’il ait Qu’il joue
Que nous soyons Que nous ayons Que nous jouions
Que vous soyez Que vous ayez Que vous jouiez
Qu’ils soient Qu’ils aient Qu’ils jouent
faire dire pouvoir
Que je fasse Que je dise Que je puisse
Que tu fasses Que tu dises Que tu puisses
Qu’il fasse Qu’il dise Qu’il puisse
Que nous fassions Que nous disions Que nous puissions
Que vous fassiez Que vous disiez Que vous puissiez
Qu’ils fassent Qu’ils disent Qu’ils puissent

Les verbes donnés ci-dessus sont parmi les plus utilisés de la langue française.

Le subjonctif est proche du présent de l’indicatif (voir le verbe jouer, mais c’est souvent le cas avec les verbes du premier groupe) voire du présent de l’impératif (voir les auxiliaires être et avoir), mais aussi de l’imparfait de l’indicatif (voir de manière quasi systématique – exception faite des auxiliaires – les première et deuxième personnes du pluriel).

b) L’imparfait

être avoir jouer
Que je fusse Que j’eusse Que je jouasse
Que tu fusses Que tu eusses Que tu jouasses
Qu’il fût Qu’il eût Qu’il jouât
Que nous fussions Que nous eussions Que nous jouassions
Que vous fussiez Que vous eussiez Que vous jouassiez
Qu’ils fussent Qu’ils eussent Qu’ils jouassent
faire dire pouvoir
Que je fisse Que je disse Que je pusse
Que tu fisses Que tu disses Que tu pusses
Qu’il fît Qu’il dît Qu’il pût
Que nous fissions Que nous dissions Que nous pussions
Que vous fissiez Que vous dissiez Que vous pussiez
Qu’ils fissent Qu’ils dissent Qu’ils pussent

Pour conjuguer le subjonctif imparfait, le détour par le passé simple peut constituer une aide : je fus → que je fusse. Attention cependant à la troisième personne du singulier, la seule à ne pas se terminer par deux s (Que je fusse, Que tu fusses… ), mais par un t précédé d’un accent circonflexe sur la voyelle (Qu’il jouât, Qu’il fît, Qu’il pût).
Il ne faut pas confondre le passé simple (il joua, il fit, il put… ) avec le subjonctif imparfait (Qu’il jouât, Qu’il fît, Qu’il pût… ).

Pour l’éviter, voici comment l’on peut faire.

Soit la phrase suivante d’Alfred de Musset : Oui, cela serait drôle qu’il lui vînt cette idée.

Pour s’assurer qu’il s’agit bien d’un subjonctif imparfait, il suffit de mettre cette phrase au présent.

On voit bien qu’on dit plutôt Oui, cela est drôle qu’il lui vienne cette idée que *Oui, cela est drôle qu’il lui vient cette idée. On a donc préféré un subjonctif à l’indicatif. Cette distinction de mode – évidente au présent – est la même à l’imparfait => c’est vînt avec un accent puisque c’est un subjonctif imparfait et non le passé simple de l’indicatif vint, sans accent.

De toute façon, après que est souvent suivi d’un subjonctif. D’ailleurs, personne ne dira : *Il faut qu’il fait ses devoirs mais Il faut qu’il fasse ses devoirs ! C’est la même chose à l’imparfait. On dit Il fallait qu’il fît ses devoirs et non *Il fallait qu’il fit ses devoirs.

temps simples et temps composés

merci à Yan Houry pour la clarté de ses explications, cliquer sur l’image pour les entendre

et ici, la chaîne de Yann Houry riche d’autres courtes explications, par exemple les propositions subordonnées

tableau conjugaison 1138254 tableau temps

les temps dans un récit au passé

Dans un  récit au passé (c’est-à-dire au moment où l’histoire reprend en dehors des dialogues), les deux temps les plus employés ou temps dominants sont l’imparfait et le passé simple.

 1) Imparfait

Avoir                                                   Être

J       avais                                    j’            étais

tu        avais                                  tu       étais

il          avait                                  il        était

nous    avions                               nous   étions

vous     aviez                                vous    étiez

ils         avaient                             ils        étaient

Aimer  1er groupe      jaimais tu aimais il aimait nous aimions vous aimiez ils aimaient

Finir 2ème groupe je finissais tu finissais il finissait nous finissions vous finissiez ils finissaient

Partir 3e groupe je partais tu partais il partait nous partions vous partiez ils partaient

2) Passé simple

 

Verbes du

1er groupe

+ aller

Les verbes

du 2e groupe

+ certains verbes

du 3e groupe

Les autres verbes

du 3e groupe

+ Être et Avoir

Les verbes

Venir, Tenir

et leurs composés

je        -ai

tu        -as

il         -a

nous   -âmes

vous    -âtes

ils        -èrent

je            -is

tu            -is

il             -it

nous      -îmes

vous       -îtes

ils           -irent

je             -us

tu             -us

il              -ut

nous       -ûmes

vous        -ûtes

ils            -urent

je            vins

tu            vins

il             vint

nous      vînmes

vous       vîntes

ils           vinrent

3ème groupe en is :

voir : je vis                         mettre : je mis              entendre : j’entendis

peindre : je peignis            faire : je fis                   prendre : je pris

craindre : je craignis         rire : je ris                     dire :     je dis

écrire : j’écrivis                 partir : je partis             suivre : je suivis

3ème groupe en us

être : je fus      avoir : jeus    vouloir : je voulus       courir : je courus          croire : je crus          vivre : je vécus      devoir : je dus              savoir : je sus                connaître : je connus                  lire : je lus

 

Emploi ou valeur du passé simple

Le passé simple permet de raconter des actions ou des faits successifs qui se sont produits à un moment déterminé du passé


octobre 2021
L M M J V S D
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Archives