traces écrites, sonores, vidéos de petits travaux d'élèves, 214B du nom de l'ancienne salle de Français dans le vieux bâtiment maintenant détruit
Farces et fabliaux du Moyen-Age adaptés pour le théâtre par Robert Boudet ; traduits par Christian Poslaniec à L’école des Loisirs
programme
Estula (improvisation)
un extrait de La farce de Maître Pathelin
Le Dit des Perdrix
La housse partagée
Brunain, la vache du prêtre
générale à 10 heures, première à 11 heures, une seconde et troisième représentation à 14 heures et 15 heures puis buffet organisé par « la troupe ».
en images
Les élèves ont ainsi pu découvrir une adaptation du conte d’Andersen Les habits neufs de l’Empereur.
suite copiée/collée sur le site de l’Institut Heinrich Mann
Les grandes marionnettes de Matthias Kuchta font revivre avec beaucoup de tendresse et subtilité la magie des contes des Frères Grimm et d’Hans Christian Andersen. Le marionnettiste allemand s’adresse directement aux enfants et les fait participer au spectacle.
Matthias Kuchta, né en 1949 en Allemagne, a fondé le Théâtre Lille Kartofler en 1982. Le marionnettiste montre ses spectacles dans les écoles maternelles, les écoles publiques, les centres culturels, les théâtres ou dans le cadre des festivals de marionnettes. Il fait de nombreuses tournées à l’étranger. Depuis 1986, il vient régulièrement en France.
Présenté en allemand et mis en scène de manière interactive et ludique, ce spectacle convient aux enfants du collège.
Et un sourire Paul Eluard Super-Gnognotte Fanny Joly Molière : L’Avare : le monologue d’Harpagon
"Rends-moi mon argent, coquin !" Le Médecin malgré lui (4 extraits) Les Précieuses Ridicules (1 extrait) chants allemandsLe procès du neveu Gianni Rodari Marivaux : Le jeu de l’Amour et du hasard (2 extraits) Pour le meilleur et pour le rire Fanny Joly
Alfred de Musset On ne badine pas avec l’amour (tirade de Perdican) Art Yasmina Réza en français et en allemand Edmond Rostand Cyrano (scène du balcon) Ça fait peur J-Michel Ribes
sketch en allemand Et un sourire Paul Eluard
Textes, sketchs
L’homme qui te ressemble René Philombe (Cameroun)
Le petit Prince et le Renard Antoine de Saint-Exupéry
Super-Gnognotte Fanny Joly
Par ici la sixième ! Fanny Joly
Contes défaits Gianni Rodari
Le Médecin malgré lui (acte II, sc 4) Molière
Cour de rumeur Fanny Joly
Le mystère de Zala Zoba Gabriel Kinsa (Congo)
Pour le meilleur et pour le rire Fanny Joly
Les Z’îles Hébrides Georges Feydeau
Pourquoi j’ai un frère ? Fanny Joly
Bons, bons, bons Fanny Joly
Le petit Chaperon vert Pierre-Henri Cami
Et pour le jeune homme ? Fanny Joly
L’aviateur des années plus tard A. de Saint Exupéry
Bonjour et bienvenue à tous !
Nos dédions notre spectacle à l’homme qui nous ressemble, à l’homme victime de la guerre ou de la misère. //
Et tout de suite, un poème L’homme qui te ressemble. //
Parfois l’homme qui nous ressemble est un prince, un petit prince. //
Il arrive que l’homme qui nous ressemble participe à des jeux télévisés, comme ici dans Super Gnognotte. //
L’homme qui nous ressemble grandit, quitte l’école primaire et entre au collège. C’est Par ici la sixième. //
L’homme qui nous ressemble est fatigué, il essaie de raconter mais oublie, ou fait semblant. Ce sont Les contes défaits. //
L’homme qui nous ressemble a une femme. Pour se venger de la violence de son mari, elle a dit qu’il est médecin mais qu’il ne l’admet que si on le roue de coups. Voilà donc Sganarelle, simple paysan, prêt à soigner chez Gorgibus, la jeune Lucinde. //
L’homme qui nous ressemble fait parfois courir des rumeurs. //
L’homme qui nous ressemble vieillit et cela l’angoisse. C’est aussi le problème de Zala Zoba. //
L’homme qui nous ressemble est une femme exténuée qui essaie de faire travailler son enfant, Pour le meilleur et pour le rire. //
L’homme qui nous ressemble est parfois comme M. Follavoine, un grand bourgeois. Il a du pouvoir et pense avoir des connaissances. Observons-le faire des recherches dans le dictionnaire. //
L’homme qui nous ressemble a des problèmes d’organisation, des journées trop longues, des enfants qui l’attendent et un frigo vide. //
L’homme qui nous ressemble est commerçant. Il perd parfois patience. //
L’homme qui nous ressemble a peur pour ses enfants. Il a tort ! //
L’homme qui nous ressemble traîne parfois son enfant dans les magasins. Une épreuve !
Et tandis que les années passent, L’homme qui nous ressemble se souvient de ses rencontres. L’aviateur du Petit prince s’interroge… //
Nous espérons que vous avez passé un bon moment. Merci à tous !
Première prise de contact, un mercredi après-midi de février.
La maison de retraite organise un loto, mêlant anciens et élèves. Chacun de nous a apporté gâteaux, crêpes et merveilles pour le goûter qui suit.
et jeudi 15 mai, spectacle !
Tout commence en chansons !
Programme illustré offert à l’arrivée :
En textes et chansons, d’une morale à l’autre
Chanson : Chanter pour ceux (M. Berger)
1) Une courte pièce de Georges Feydeau Les fiancés
2) Cinq fables de Jean de La Fontaine
• Le corbeau et le renard
• La cigale et la fourmi
• Le lion et le rat
• Le lièvre et la tortue
• Le laboureur et ses enfants
Chanson : Je n’aurai pas le temps… de Michel Fugain
Deux fabliaux : courtes histoires d’auteurs anonymes du Moyen-Age. Elles faisaient rire à la veillée.
• Estula
• La couverture partagée
Par toute la classe, à partir d’un collage d’extraits de fables de Jean de La Fontaine
Chanson : un pot-pourri de chansons de Nino Ferrer
puis applaudissements, remerciements et goûter.
Échanges.
16 h 30 : Tiphaine, la conductrice du car, attend déjà le spectacle, mit unserer Busfahrerin
le car attend dans l’impasse, prêt à repartir avec les cartons d’accessoires, so toll- unser Bus ist da und wartet bis wir fertig sind! Toll!
RDV tout à l’heure à 16h30, une répétition générale sans heurts… jusqu’aux micros qui n’ont pas donné de signes de faiblesse. Alles lief perfekt! Bravo, Ihr seid wirklich toll!
dans la salle, les élèves d’OHG qui viennent d’arriver en car font le tour des lieux, leurs camarades disposent les chaises, – kommt, schaut Euch diesen tollen, professionnellen Theaterraum an!
aux lumières, Licht
aux micros, mit den Mikrofonen und dem Profi vor Ort
un professeur d’anglais/EPS prend un moment pour donner des explications, – so funktioniert das!
une répétition générale, on revoit l’entrée, la sortie, RDV à 16 h 30, la journée sera longue « Reposez-vous, à tout à l’heure ! » Bis später!
